Занятия ведутся по четырем направлениям:

«Игротека» — на занятиях особое внимание уделяется развитию интеллектуальных способностей, логического мышления и внимания. Детям прививается способность «выполнять действия в уме», они знакомятся с элементами начальной математики.

«Ритмика»  — на занятиях дети учатся двигаться в различных ритмах, передавать хлопками и притопами ритмический рисунок. у ребенка формируется правильная походка, развивается координация и пластика тела. Особое внимание уделяется развитию физиомоторики через подвижные игры.

«Сказочная мозаика» — программа состоит из системы увлекательных игр и упражнений со звуками, буквами, словами. На занятиях расширяется словарный запас ребенка, складывается система знаний о языке, совершенствуется речь, развивается творческое мышление.

«фантазеры» — на занятиях у детей развиваются навыки работы с различными материалами и средствами, развивается мелкая моторика рук. У детей развиваются творческие способности через различные виды декоративно-прикладного творчества.

занятия в студии направлены на решение следующих задач:

1. привить полезные навыки и умения, которые пригодятся в будущем;
2. обучение счету, алфавиту, рисованию;
3. улучшение быстроты мышления ребенка;
4. стимуляция речевого развития ребенка;
5. развивать потребности осмысливать полученную информацию и применять ее;
6. способствовать развитию творческого воображения и художественного вкуса;
7. развивать у детей навыки работы с различными материалами и средствами;
8. воспитать чувство личной ответственности за выполненную работу;
9. обучить работать в группе;
10. подготовка ребенка к учебному взаимодействию с детьми и взрослыми (преподавателями);
11. расширение кругозора, получение новых впечатлений;
12. обнаружение талантов ребенка;
13. разнообразное физическое развитие;
14. повышение уверенности в своих силах.